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亲历统计过程 培育数据意识 ——以小学数学“折线统计图”教学为例
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孙敏
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2024年03期 |
46 |
0 |
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小学数学模型意识培养常态化实施的研究
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赵世龙
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年02期 |
122 |
0 |
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基于“文化体验式学习循环” 发展文化意识的高中英语单元教学实践
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付文静
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年01期 |
142 |
0 |
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重构视角下的初中数学创新意识培养
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薛莺
陈锋
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中学数学教学
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教学参考
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2023年02期 |
137 |
0 |
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数学课程与教学的“历史意识”：内涵、价值及增强路径
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张胜
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年10期 |
146 |
0 |
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在非虚构类整本书阅读中培养初中生英语语篇意识的教学实践
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葛婷婷
国红延
谢晓雅
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年09期 |
143 |
0 |
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基于数学现象培养学生问题意识的探索
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任晓松
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年07期 |
134 |
0 |
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从中考题看中华民族共同体意识在初中历史教学中的培育
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卓艳婷
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中小学课堂教学研究
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历史
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2023年Z1期 |
168 |
0 |
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高中化学教学中学生创新意识的培养策略
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张洋
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新潮电子
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教育论坛
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2023年08期 |
172 |
0 |
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丰富活动体验，培育模型意识——《抽屉原理》教学与评析
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刘留
蒋守成
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教育视界
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智行_显身手
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2023年23期 |
174 |
0 |
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旋转，建立平面与立体的关联——《圆锥的体积（练习）》教学与思考
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朱勇
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教育视界
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智行_显身手
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2023年23期 |
178 |
0 |
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三个“看得见”：例谈数学意识的培养
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张勇成
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教育视界
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智策_教法例谈
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2023年23期 |
208 |
0 |
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在统计活动中培养数据意识——以《折线统计图》的教学为例
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赵华
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教育视界
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智策_教法例谈
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2023年23期 |
205 |
0 |
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初中英语主线式阅读教学设计例谈
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钱益瑞
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教育视界
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智行_教苑拔萃
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2023年21期 |
197 |
0 |
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文化视角下的绘本教学关键问题
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管蔚琪
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年21期 |
198 |
0 |
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开启语文跨学科学习的新样态——我观“拍客式表达”主题活动的研究与实践
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张蓉
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年18期 |
189 |
0 |
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在语文教学中培养儿童审美能力
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陈芳
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年18期 |
173 |
0 |
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基于生活经验，让推理意识拔节生长——《三角形的三边关系》教学与思考
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金滢
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教育视界
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智行_打擂台
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2023年14期 |
181 |
0 |
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基于实践操作，培育推理意识——《三角形的三边关系》教学与思考
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任宁
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教育视界
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智行_打擂台
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2023年14期 |
216 |
0 |
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找准时机，渗透模型意识
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孙保华
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教育视界
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智策_教法例谈
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2023年14期 |
207 |
0 |
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赣B2-20210313
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