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新课标下小学“做数学”教学主张及实践分析

黄欢欢

江苏省无锡市吴风实验学校

在新课标理念下，小学数学教学理念也在不断发生变化，在授课期间，教师需要以数学实践为载体，促进学生们的知识理解和运用能力得到提升。在倡导提升学生们数学素养时，通过“做数学”的教学主张就可以实现，“做数学”是一种特殊的教育方法，它从问题出发，借助有效的猜想让学生们的思维能力得到拓展，在探索中全面掌握相关知识。基于此，本文结合新课标倡导的理念，探讨分析小学“做数学”教学主张以及实践过程。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课标 做数学 教学主张 实践分析
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第225页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]黄欢欢. 新课标下小学“做数学”教学主张及实践分析[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 225.

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