小学语文群文阅读教学策略探析
王丽丽
群文阅读是在新课改背景下悄然兴起的语文教学模式,该教学模式具有突破性、生本性、丰富性、系统性等育人优势,通过引导学生阅读一组文章,并在阅读过程中说出观点,与师生进行阅读交流,继而培养学生思考能力、阅读能力、理解能力等核心素养。通常情况下群文阅读围绕一个或多个主题展开,文章类型为一种或多种,而后师生根据文章主题进行集体阅读,最终达成阅读共识,其中师生达成阅读共识的过程,就是落实语文教学目标的过程。本文对群文阅读教学的策略进行了探索。