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数学游戏助力小学低年级数学课堂教学

薛超

昆山高新区紫竹小学

小学低年级的学生认知能力较弱，在学习过程中缺乏恒心与耐力，并不能对问题进行深入的思考。要提高低年级数学课堂教学的效率，需要对当前的教学方法进行创新。在本文中，笔者认真探讨了游戏教学法在低年级数学课堂教学中的优势，并提出了相关教学建议，以供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 游戏教学 小学数学 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第199页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]薛超. 数学游戏助力小学低年级数学课堂教学[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 199.

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