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核心素养下的小学英语写话教学的策略探究

安丽娜

黑龙江省七台河市勃利县青山乡中心小学

在进行英语写话练习的过程中，有相当一部分的学生会通过死记硬背的方式完成对于知识点的学习，然后再将自己记忆的内容通过照搬硬套的方式应用到练习之中，因而他们写出来的文章可读性较差，这对于提高学生的写作能力是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问题，教师可以对自己的教学方式进行创新，让学生能够在多样化的教学模式中更为有效地激发自己的写话兴趣，从而能够在跟随着教师的授课进度完成相应的学习任务的同时对自己的核心素养进行培养，这对于提高教学的质量有着较大的帮助。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学英语 写话教学 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第98页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]安丽娜. 核心素养下的小学英语写话教学的策略探究[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 98.

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