巧设情境，增强高三英语词汇复习教学的有效性
吴闽芳
随着新课程改革背景下对于英语学科的重视，使得高中英语教师不得不顺应教学发展潮流，逐渐追求较为合理且高效的英语教学模式，积极培养优秀的英语型人才。高三阶段是学生尤为重要的阶段，也在一定程度上影响着学生的学习成绩与今后的人生发展方向，由此可见，英语对于学生今后的发展有一定的促进意义。为此，高中阶段的英语教师要充分发挥教师领导带头作用，带领学生学习。本文将对高三英语教师如何通过巧设情境的方法，带领学生进行有效的英语词汇复习教学问题进行讨论。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知