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小学美术教育中培养学生创造力的策略分析

钟跃芳

新疆生产建设兵团第一师五团中学

小学教育时期，由于学生的感知能力与观察能力处于初级阶段，在抽象事物的理解上不强，导致许多小学生在美术创作中缺乏灵感，因此，从小培养学生的美术创造思维是尤为重要的。在培养学生创造力上面，教师需要做到引导工作，借助一切可利用的资源，搭建课内与课外的教学环境，开拓小学生的大脑思维。对此，文章将研究培养小学生创造力的具体策略与方法。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学美术 创造力 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第46页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]钟跃芳. 小学美术教育中培养学生创造力的策略分析[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 46.

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