药理学课程思政教学改革的探索与实践
李君 黄军兵
大学时期的学生是其自身的三观形成的一个重要时期，随着全新教育时代的来临，当前课程思政理念逐渐进入到了广大教育工作的视线中。在大学日常开展教学过程中，对于专业课程的课程思政的建设，是现阶段“一核三环”思想教育理念的重要组成环节之一。因此，在现阶段的高校专业课的教学过程中，教师应当将思政教学与药理学专业内相关教学内容进行有机融合，进而有效增强高校学生自身的思政建设水平。本文将以药理学的专业课程作为研究主题，探讨药理学课程思政视域下的教学改革策略。
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