首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

试论词块理论应用于高中英语读后续写教学的思考

欧小霞

广东省雷州市第一中学

词块教学可在一定程度上增强语言表达逻辑性，切实助力学生增强语篇组织水准。纵观语言体系，词块是建构语言的关键内容，发挥着中介语作用。本文就围绕此块理论，积极探讨将词块理论应用于高中英语读后续写教学中的作用，并针对如何应用词块理论进行高中英语读后续写提出了几点建议，希望能为相关教育者带来参考意义。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 词块理论 读后续写 思考 英语
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第100页 （共1页）

相关文献

1.
江放：
分析高中语文阅读教学中的精巧调度
科学咨询
2018年12期
2.
李双：
高中英语写作教学中支架式教学的应用研究
科学咨询
2018年12期
3.
聂嘉莉：
乘自主学习之风　谈小学英语课前预习策略
科学咨询
2021年01期
4.
吴杰荣;刘...：
浅谈“金慕课”在大学英语教学中的应用与思考
科学咨询
2021年01期
5.
张任航;赵...：
天津市建筑垃圾现状调研分析与思考
科学咨询
2021年01期
6.
刘娣：
课程思政视域下大学英语教师思政素养的培养研究
科学咨询
2021年01期
7.
邓标：
中职英语教学中分层教学法的应用
科学咨询
2021年01期
8.
邱爱南：
中职英语教学策略研究
科学咨询
2021年01期
9.
曹琼：
高中英语新题型“读后续写”高效教学策略
科学咨询
2021年01期
10.
曾海珍：
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期

文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]欧小霞. 试论词块理论应用于高中英语读后续写教学的思考[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 100.

PDF在线阅读

《试论词块理论应用于高中英语读后续写教学的思考》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知