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情境创设在小学英语教学中的实践探究

白辉艳

重庆市黔江区民族小学校

英语是一门语言，语言的学习需要一定的情境。每一个孩子在入学之前都已经学会了说话，之所以能够学会，就是因为情境需要，就是因为在特定的情境中学会了与之对应的话语。当前，英语教学已经放到了小学阶段，不仅是因为小学阶段的学生更适合开始语言的学习，同时因为简单的语言学习情境更符合小学阶段的学生。因此，小学英语的教育教学和学生的英语语言学习，必须辅之以相应的情境。本文仅结合自身小学英语教学的一点经验，就情境创设在小学英语教学中的实践探究作一简要概述。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 情境创设 小学 英语教学 激趣 实践探究
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第230页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]白辉艳. 情境创设在小学英语教学中的实践探究[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 230.

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