首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

浅谈实验课教学策略优化对小学科学的作用分析

李晓童

淄博市教学研究室

科学实验课，是小学生喜欢的学习方式，也是小学生理解科学概念的重要经验支撑。教师应从实验教学实际出发，优化教学内容，引导学生利用课堂上学到的科学知识，解决生活中的问题，达到学以致用的效果。本文通过对课前预习、实验设计、课后反馈等环节进行深入的分析，提出了科学实验课教学策略优化的解决方法和建议。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 实验课 教学策略优化 小学科学
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第239页 （共1页）

相关文献

1.
彭长庆：
刍议小学科学如何构建生活化课堂
科学咨询
2021年02期
2.
叶天：
基于VR技术的小学科学科技资源教学浅议
科学咨询
2021年04期
3.
王海琴：
探析如何在小学科学课教学中培养学生的创造性思维
科学咨询
2021年04期
4.
赵维良：
广播电视编导专业电视摄像实验课程体系 及考核方法创新性探究
科学咨询
2021年06期
5.
戴金佑：
小学科学实验教学的现状及对策
科学咨询
2021年06期
6.
谭建淑：
试论小学科学课堂中微课教学的运用
科学咨询
2021年08期
7.
冯瑞：
小学科学学业水平测查现状分析与对策研究
科学咨询
2020年10期
8.
李章春：
医高专院校病理实验课教学质量提升初探
科学咨询
2020年07期
9.
董春艳：
小学科学课堂教学评价的问题与策略研究
科学咨询
2020年07期
10.
万席鹏：
小学科学教学信息技术应用浅析
科学咨询
2020年01期

文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]李晓童. 浅谈实验课教学策略优化对小学科学的作用分析[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 239.

PDF在线阅读

《浅谈实验课教学策略优化对小学科学的作用分析》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知