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浅析小学数学教学中有效问题情境的创设

黄玉蓉

贵州省毕节市七星关区毕节六小

新课程理念下强调和倡导教师教育教学中要注重强化教学情境创设，将学生带入到他们较为熟悉的、感兴趣的情境之中，以问题情境为依托更好地进行知识内容的学习、思维的发散、问题的分析与解决。本文主要对小学数学教学中有效问题情景的创设进行分析和探讨。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 有效创设 问题情境
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第176页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]黄玉蓉. 浅析小学数学教学中有效问题情境的创设[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 176.

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