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关于深度学习的小学英语思维教学活动策略研究

刘雍胜

贵州省铜仁市石阡县龙塘镇新场小学

深度学习换言之使学生可以深度地参与到课堂教学中来，在这个过程中对学生的英语思维活动进行训练，充分地挖掘语言与思维之间的关系，使学生在英语深度学习的过程中拓展思维广度和维度，真正地做到学与思的结合，促进英语学习水平的高效提升。因此，本文以小学英语为例，对深度学习的英语思维教学活动策略进行了重点研究，针对性地提出了活动策略，以供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学英语 深度学习 思维
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第239页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]刘雍胜. 关于深度学习的小学英语思维教学活动策略研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 239.

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