参与式教学法在初中生物教学中的实施策略
刘文婷
参与式教学法，是一种提倡平等互动、自主自由的教学方式，通过为学生创建民主自由、平等宽松的课堂，促进学生个性化发展，让学生能积极参与到课堂教学中吸收知识与解决问题。初中生物教学中应用参与式教学法，对于生物学科素养培育以及学生学习能力发展具有较强的促进作用，能进一步提升学生的问题发现、自主探究能力、生物学科学习兴趣。因此，本文从初中生物学科教学现状入手，基于生物学科的特点以及学生学习情况，提出参与式教学法应用于生物教学的有效策略，进而提升初中生的生物科学素养与综合学习能力。
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