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数学思维型课堂和数学深度学习研究

胡红娟

甘肃省庆阳市正宁县三嘉九年制学校

在数学的学习过程中，会用到很多抽象的东西，所以就需要学生有一定的思维想象能力，并且伴着学习的深入程度，这种学习抽象思维能力要有所提升。当今，信息化时代，知识的更新速度非常快，唯有建立一种新型深入的思维学习模式，才可以在信息爆炸的时代，将数学的逻辑思维能力和信息技术的发展有机地结合起来，建立一种以图表信息、数学模型和交互视频为主导的深度学习模式。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 思维型课堂 深度学习 初中数学 视频交互
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第359页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]胡红娟. 数学思维型课堂和数学深度学习研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 359.

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