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新课改背景下高中数学教学的提升策略

尹逊锋

肥城市第六高级中学

在日常教学过程中，要打破传统以教师为主体的教学模式，要让学生将自身的主体性充分发挥出来，避免在利用传统的单一、局限的这种教学模式来进行。在日常教学过程中，还要与新课程标准进行结合，对现有的理念进行创新，同时还要满足新提出的基本要求，这样才能够保证高中数学教学可以顺利开展。基于此，本文章对新课改背景下高中数学教学的提升策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课改 高中数学 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第153页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]尹逊锋. 新课改背景下高中数学教学的提升策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 153.

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