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基于名著导读的小学语文阅读教学策略探讨

赵鲜盛 武晓燕

山西省晋中市平遥县第二实验小学

《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求在小学和初中阶段，学生要达到400万字的课外书籍阅读量。小学生要熟练背诵60篇（段）以上的优秀诗文，课外书籍阅读量要达到100万字。小学语文教学中已把名著阅读列为一项重要的教学任务。文章主要以小学语文名著导读为例，分析了小学名著导读的价值，探索出了小学名著导读的具体指导策略，力争通过研究名著导读，提高小学生的名著阅读兴趣。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学语文 名著导读 经典文学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年05期 第135页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年05期）

导出/参考文献
[1]赵鲜盛，武晓燕. 基于名著导读的小学语文阅读教学策略探讨[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(05): 135.

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