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分析科学探究在小学科学教学中的运用
罗文霞
湖南省娄底市娄底三小
小学的科学是比较抽象的学科,小学生处于成长阶段,他们的认识和思维还没有得到充分的发展。因此,小学对科学知识的接受程度有一定的局限性。科学探索的科学教育的融合,使科学知识的联系,不仅加强学生对教育内容的深刻理解,加深学生的科学知识结构的构建,帮助小学科学教育的实践可以提高全体性和性。本文旨在探究科学在小学科学教育中的应用,期待对小学科学课提出更多的建议。
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【栏 目】
基础教育
【分 类】
社会科学
【关键词】
科学教学
小学
应用
【出 处】
《爱情婚姻家庭·下旬》2021年05期
第71页 (共1页)
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爱情婚姻家庭·下旬(2021年05期)
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1
]罗文霞. 分析科学探究在小学科学教学中的运用[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(05): 71.
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