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整合教材典型问题 发展学生数学学力——高一“函数”单元复习课的实践与思考

刘晶

沈阳市法库县高级中学

复习课是高中数学课程体系的重要组成部分，在教学中占据着独特的地位，是知识学习的高级阶段。通过对教材典型问题的整合，引导学生学会提出问题，推理论证，掌握解决问题的思路与方法，促进数学学力发展。为此，本文以高一“函数”知识为例，对单元复习课展开详细分析。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 典型问题 数学学力 函数 单元复习课
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第320页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]刘晶. 整合教材典型问题 发展学生数学学力——高一“函数”单元复习课的实践与思考[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 320.

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