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让课堂充满生机与活力——小学数学合作学习策略

何丽萍

江西省抚州市金巢实验学校

随着新课改的不断深入，合作学习愈来愈受到人们的关注，在小学数学中开展以小组为单位、以学生为主体的合作式学习模式，不仅能够激发学生的学习兴趣、提升学习效率，还有助于加深师生情谊、强化学生的合作意识和集体荣誉感。本文结合当前小学数学教学现状，对小组合作学习模式进行了深入分析，并从多个方面提出了一些提升策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 小组 合作学习 任务 课堂气氛
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第269页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]何丽萍. 让课堂充满生机与活力——小学数学合作学习策略[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 269.

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