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小学数学课堂有效合作教学方法探讨

顾梦瑜

浙江省杭州市学军小学

新课改背景下，小学数学课堂可以有效运用合作教学方法，根据数学课程的主要内容与教学目标，引导班级中的学生组建数学学习小组，根据课程内容与问题参与课堂学习与探讨，进而提升学生的课堂学习效果。本文主要探讨小学数学课堂有效合作的教学方法，包括提供学案辅助学生预习、创设问题情境引导小组合作学习、结合合作学习结果进行总结等，数学教师可以根据实际教学需要，选择和运用更为高效的合作教学方法教学。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 合作教学方法 预习学案 问题情境 合作学习
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第199页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

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[1]顾梦瑜. 小学数学课堂有效合作教学方法探讨[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 199.

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