新课改背景下初中语文教学质量提升途径探析
周丽芳
新课改的教育阶段仍在持续发展过程中，对于初中学生而言，语文教学的改革进程还需要进一步的提升，保证对学生的适应性和发展性，在教育实践环节融入更多的创新性内容，促进学生的全面发展。对此，初中语文教师应该全力提升自身教学能力的综合水平，尤其在教学思路以及设计过程中加入创新性的方法，在提升学生趣味性的基础上，同步添加能够让教学内容更加自然地融入其中的讲授方法，这样也能够带来个人经验以及教学成果的同步提升，让学生从教师身上学到更多的创新性内容，以提升自身的综合素质能力。这也是我国对现阶段全面型人才培养的重要举措之一。
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