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小学高年级语文落实语言文字训练的策略

曹长明

福建省武夷山市星村中心小学

语文学科核心素养之一就是语言文字，它不仅是高年级语文教学的重中之重，也是学生提升自我修养，发展语言文字能力的载体。教师通过多种教学方式，结合学生特点和实际情况，优化教学方案，为学生制定合理科学的语言文字训练教案，继而学生对语言文字的热情和兴趣，继而增强其自主学习意识和探索，为其深入学习语文知识打好基础。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学高年级语文 语言文字训练 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第278页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]曹长明. 小学高年级语文落实语言文字训练的策略[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 278.

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