新课改下高中生物教学的有效途径
田静
在现阶段，新课改工作正在深入展开，这对高中生物学科的教学产生了一定的促进作用，然而从课程教学的现状来看，存在的问题依然是较多的。不少的生物教师在展开教学时仍旧将成绩作为关注的重点，核心素养的提升则明显忽视。在展开高中生物教学时，教师在课堂中处于主导地位，而学生只能够跟在教师后面进行学习，这就使得学习的自主性无法提升。若想使得此类问题能够有效解决，教师一定要通过更为先进的理念来指导教学，寻找到适合的教学方法，如此方可使得教学质量切实提高。本文主要针对当下高中生物教学的实际情况展开深入探析，在此基础上提出切实可行的教学之策，使得课堂教学能够得到优化，保证高中生物教学能够有序展开。
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