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小学语文教学中文学素养的渗透策略分析

张秀君

长春汽车经济技术开发区长沈路学校

小学生作为发展的重点对象，一直是教师在教育领域所关注的重点。小学语文课程作为提升学生文化素养的重要途径，是学生成长过程中的必需品。学生在教师的引导下通过对文学书本的相关阅读，从而达到提升文学素养的教学目标。本文通过对小学语文教学文学素养渗透的情况做出简要分析，旨在为同行提供一些经验，促进教育改革的进程。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 文学素养 渗透策略
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第219页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]张秀君. 小学语文教学中文学素养的渗透策略分析[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 219.

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