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基于探究性学习的初中生物课堂教学策略

蒋淑玲

江西省上饶市横峰县葛源中学

在新一轮课改主张和倡导探究性学习理念，而合理开展探究性学习也是提升初中生生物素养的重要途径。为此，初中生物教师应积极探索分析引导学生探究性学习的措施，开展丰富多彩的探究性学习活动，让学生在动手和头脑风暴中提高探究意识。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 探究性学习 初中生物 课堂教学 具体策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年05期 第176页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]蒋淑玲. 基于探究性学习的初中生物课堂教学策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(05): 176.

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