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小学数学“实践与综合应用”教学有效性的策略与思考

刘薇

衡阳市耒阳市蔡子池中心校南正完小

“实践与综合应用”是小学数学新课程改革后的一大亮点，可以帮助学生更好的构建知识体系，培育数学核心素养，非常值得推广应用。本文以小学六年级教学为例，对小学数学“实践与综合应用”教学作进一步的思考，并从四个方面来重点分析论述有效开展“实践与综合应用”教学的策略，期望可以为从事小学数学教学的朋友们提供些许建议。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 实践与综合应用 有效性
【出　处】 《文渊·小学版》2021年05期 第226页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]刘薇. 小学数学“实践与综合应用”教学有效性的策略与思考[J]. 文渊·小学版 . 2021(05): 226.

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《小学数学“实践与综合应用”教学有效性的策略与思考》

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