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浅谈绘本阅读促进幼儿学习品质发展的家园共育策略
张小立
四川省南充市莲池幼儿园
在教育改革的大时代背景下,绘本阅读这一概念的提出,可以大幅度提高幼儿阅读教学效果,为幼儿带来更高品质的教学服务,并且在5同志的助力下,可以构建家园共育新模式,实现教育质量的再次飞跃。在这篇文章中,将会以绘本阅读为核心出发点,在充分考虑教学实际和时代背景的前提下,系统性阐述我国现阶段幼儿绘本阅读教育中的不足之处,并在此基础上提出切实可行的优化改进措施,以供幼儿园教师指导和参考。
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【栏 目】
阅读写作
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
幼儿园
绘本阅读
家长
家庭教育
【出 处】
《文渊·小学版》2021年05期
第122页 (共1页)
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文渊·小学版(2021年05期)
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1
]张小立. 浅谈绘本阅读促进幼儿学习品质发展的家园共育策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(05): 122.
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