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思维导图在小学低年段识字教学中的应用研究

苑洁

山东省菏泽市东明县渔沃街道办事处刘满城小学

小学低年段识字教学，是让学生喜欢汉字学习为主要目标，借助教学过程中相适宜的识字教学法，使学生产生主动学习汉字的意愿，并积极参与识字教学活动。由此，教师可以借助这样的识字教学要求，应用思维导图的思维形态引导，将分散的汉字学习系统，整理成一个系统性的有效识字体系，激发学生识字兴致，感受到汉字学习趣味性。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学低年段 识字教学 思维导图 应用
【出　处】 《文渊·小学版》2021年05期 第164页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]苑洁. 思维导图在小学低年段识字教学中的应用研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(05): 164.

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