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小学英语口语教学的困境及应对策略研究

彭霞

湖南省岳阳县城南小学

在英语教学过程中，听、说、读、写是英语教学的主要内容，学生的口语能力也反映了他们的英语水平。但在小学阶段，由于缺乏良好的语言环境，学生的口语表达能力难以提高，制约了英语的进一步发展。因此，小学英语教师应该从内容和形式两方面帮助小学生提高英语水平。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学英语口语教学 问题 对策
【出　处】 《文渊·小学版》2021年05期 第194页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]彭霞. 小学英语口语教学的困境及应对策略研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(05): 194.

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