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中学生学农教育课程内涵的定位与延伸

杨建青

北京农业职业学院

中学生学农教育作为政府提倡、社会关注、学校参与的社会实践活动，正在很多地区有序开展。北京地区针对初中学生开展的学农课程包括多种形式，其内容体现为简单的农事活动和思想作风教育的特点。从深层次分析学农课程的内涵及其社会意义，可以看出学农教育是生活与教育的结合，是课堂教育向社会教育的延伸，是培养学生品格修养的重要手段。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 学农教育 内涵 社会意义
【出　处】 《真情》2020年11期 第109-110页 （共2页）

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真情（2020年11期）

导出/参考文献
[1]杨建青. 中学生学农教育课程内涵的定位与延伸[J]. 真情 . 2020(11): 109-110.

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《中学生学农教育课程内涵的定位与延伸》

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