道德与法治课堂教学实效性方法研究
姚乔莉
在当前的教学环境之下，小学的道德与法治课堂的教学学教性受到了更加强烈的重视，因为这一阶段的学生重在处于建立正确的三观价值态度的最初时期，所以更需要通过道德与法治课堂的学校性教学来为学生奠下良好的基础。小学道德与法治教师在教学过程当中，需要通过教学课堂的科学性构建来实现课堂效率的更高实效性，从而帮助小学生在道德与法治课程当中接受有效的思想道德教育和法制意识教育教育。本文将从道德与法治课堂当中教学实效性方法研究的教学背景、教学实践、教学意义三个方面展开分析。
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