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小学语文阅读教学有效性策略研究

赵淇

河北省永清县刘街小学

随着新课程改革的不断推进，对小学语文教学也提出了新的要求，不仅仅只是注重课堂教学质量的高低，而是更加注重对学生语文学习能力和语文知识运用能力的培养。而阅读作为学生获取语文知识的重要途径，其在语文教学中的地位也越来越高，也越来越受到重视。基于此，立足自身教学经验，对阅读在小学语文教学中的意义进行简要分析，供各位同仁参考、交流。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 阅读教学 有效性策略
【出　处】 《真情》2020年11期 第140页 （共1页）

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真情（2020年11期）

导出/参考文献
[1]赵淇. 小学语文阅读教学有效性策略研究[J]. 真情 . 2020(11): 140.

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