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基于图像识读素养的中学美术鉴赏教学

周永凡

罗甸县第一中学

伴随着新课程的逐步实施与推进，教育“以人为本”的理念越来越得到人们的认可，基于图像识读素养的中学美术鉴赏教学，着力培养学生的美术图像识读技术意识，落实学生的养成教育。本文先对其重要意义加以分析，进而提出几点教学措施，以提高中学生的美术素养。
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【栏　目】 文苑雅香
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 图像识读素养 中学美术鉴赏 教学措施
【出　处】 《真情》2020年09期 第11页 （共1页）

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真情（2020年09期）

导出/参考文献
[1]周永凡. 基于图像识读素养的中学美术鉴赏教学 [J]. 真情 . 2020(09): 11.

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《基于图像识读素养的中学美术鉴赏教学 》

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