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刍议中段小学生语文有效课外阅读的研究

陈德满 宋禹

重庆市石柱南宾街道双庆小学

新的教育观促使各阶段的语文课堂教学发生深刻的改变，尤其是阅读教学，真做到了与时俱进，切实有效的改善了学生的阅读形式，最大化的拓展学生的阅读空间，让学生的阅读领域，真正呈现出多元化的发展趋势。作为中段的小学语文教师，需要结合课堂教学实践深层次的开发有效的课外阅读，开拓学生的阅读空间和范围，让学生对所阅读的内容表现出浓厚的兴趣，促使学生对阅读保持长久的热情，鼓励学生表达自己的意愿，增强学生对阅读的亲身体验，从而提高学生的阅读效率和水平。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 中段 小学生 语文 有效 课外阅读
【出　处】 《真情》2020年09期 第130页 （共1页）

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真情（2020年09期）

导出/参考文献
[1]陈德满，宋禹. 刍议中段小学生语文有效课外阅读的研究[J]. 真情 . 2020(09): 130.

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