刍议模型思想在初中数学教学中的应用意义与方法
张守军
在落实初中数学教学目标的过程中，我们要积极的落实“思想养成”目标、“活动体验生成”目标。学习过程从来都不是简简单单的知识记忆与技能锤炼，当然反应学生能力的也从来都不是一个简简单单的知分数。在数学教学实践中，我们要借助理解、探究、反思、归纳等等多种方式，促使初中学生能够感受到数学知识的学习方法与学习价值。对于初中学生而言，他们正处于发展的巅峰时期，只有全身心的参与其中才能够拥有数学思想与方法，拥有能力和素养。模型思想是数学教学中最主要的思想之一。
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