农村中小学生音乐素养培养的策略研究
张丽
作为小学音乐教育者，我认为，优化的小学音乐教学可以让小学生的心灵得到美的净化。让他们用美的视角来感受世界，发挥出自己的想象力，在接受美的触动的同时营造美的意境世界。对于小学生而言，这种治愈系的学习环境，可以让他们身心健康的成长起来。从当前的社会大环境来说，我们也需要关注小学音乐教学，通过培养学生的核心素养，促使小学生能够奠定全面发展的基础。期间，教师、学生家长、学生都需要做出改变，进而营造出新的学习空间、新的学习平台、新的学习模式，帮助小学生转型成功。
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