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初中物理教学中学生思维能力的培养探究

覃永涛

广西贵港市港南区木梓镇第一初级中学

所谓的思维能力，即根据相应的概念进行推理和判断事物的能力，是一个间接概括和反映出客观事实的过程，并让学生充分应用物理思维去观察和分析生活中遇到的实际问题，并在此过程中引导学生从不同角度看待事物，让学生透过现象看本质，加深其对事物本质的理解。因此，物理教师要充分意识到思维能力的重要性，积极利用实验教学、问题驱动，注重对学生的引导，有效实现对学生思维能力的培养。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中物理 思维能力 培养策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年09期 第219页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]覃永涛. 初中物理教学中学生思维能力的培养探究[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(09): 219.

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