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提升初中道德与法治课堂教学效果的实践方法

何江文

湖南省永州市道县桥头林场学校

新课程教学改革任务的推进, 对我国当代教师提出了新的要求。当代教师无论是在教学方式,教学理念还是在教学原则上, 都需要出现较大程度的变化,要遵循学生的发展需求,提高学生的核心素养。站在教学本质的角度上来说,道德与法治教学存在的意义, 并不单单在于提高学生的成绩,而在于规范学生的意识,培养学生的品格,促使学生全面发展。所以,教师需要遵循新课改所提出的要求,有方向的深化教学效果,打造全新道德与法治课堂。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中 道德与法治 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年09期 第259页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]何江文. 提升初中道德与法治课堂教学效果的实践方法[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(09): 259.

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