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初中物理教学情境创设的策略探究

刘海英

新疆维吾尔族自治区阿克苏市第六中学

在初中阶段的课程学习中，物理学科的学习难度大，这在很大程度上与知识点的抽象性有着非常直接的关系。为了帮助学生更好地开展初中物理学习，教师需要在教学过程中积极做好教学情境的创设，以此激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中物理 情境创设 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年09期 第231-232页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]刘海英. 初中物理教学情境创设的策略探究[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(09): 231-232.

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