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浅谈初中数学教学中数形结合思想的运用策略

敬湘林

敬湘林

对于大多数学生而言，初中数学学习具备一定难度，但部分老师依然就题论题，注重知识性讲解，导致学生在解题过程中浪费大量时间，而且很有一部分学生难以做到透彻理解，真正融会贯通。对此，老师应学会在数学课程中有效应用数形结合思想，简化解题流程，提高学生数学学习效率。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中数学 数形结合 运用策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年09期 第107页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]敬湘林. 浅谈初中数学教学中数形结合思想的运用策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(09): 107.

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