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浅谈高中生物课堂教学的策略

梁欣兰

广西贵港市平南县平山实验中学

新课改下，要提升高中生物教学的有效性，教师应当想方设法运用各类教学方法提高高中生物教学的有效性。为了践行素质教育理念，在高中生物教学中，教师应注重培养学生的生态环境保护意识，为学生提供开放的实验空间，让学生以小组为单位独立完成整个实验探究过程，并基于实验结果的产生来分析总结相应的结论；设计贴近实际的实践探究作业，提高学生的学习兴趣，让学生在完成这类作业的过程中有更多的学习收获。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中生物 教学策略 生物素养
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年09期 第229-230页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]梁欣兰. 浅谈高中生物课堂教学的策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(09): 229-230.

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