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营造和谐班级氛围,助力高三毕业生平稳过渡

李智钢

天津市第二十五中学

一个积极向上的班集体应该是一个和谐的集体。只有在和谐的氛围里,所有学生才能更好的学习,得到普遍的提高。班集体的和谐包括师生关系的和谐,学生关系的和谐。在和谐的氛围里教师与学生之间、学生与学生之间民主、互助、团结、相互协作、相互尊重。在和谐的班级里,学生的心情舒畅,能减轻心理压力,充分发挥自己的聪明才智,利于进行创新思维和想象能力的培养。而班集体和谐氛围的营造,需要在教师的努力下,师生达到心灵的沟通、默契的配合。然而学生情况各异,要达到这样一个理想的和谐氛围,需要教师特别是班主任在教育教学上重视语言艺术,付出艰苦的劳动,献出对学生真诚的爱,才有可能取得。

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导出/参考文献
[1]李智钢. 营造和谐班级氛围,助力高三毕业生平稳过渡[J]. 文渊·高中版 . 2020(10): 260.

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《营造和谐班级氛围,助力高三毕业生平稳过渡》

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