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核心素养的背景下如何高效率的初中数学教学

周慎

江西省临川区河埠乡初级中学

新课标指出“应重视对学生数学思维的培养，让他们具有创新精神与应用能力”。为了促进中学生学习兴趣与学科能力的协同发展，教师应避免对学生实施灌输式教育，否则容易让他们对数学学习形成厌恶情绪。毕竟，促进学生数学核心素养的发展，需要其具有良好的思维能力与自学意识，关注社会发展、现实生活与数学学科的关系，建立学好数学的自信心，具有探究学习能力。为此，教师应当革新授课方式，积极构建初中数学高效课堂。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 初中数学 高效策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年10期 第184页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]周慎. 核心素养的背景下如何高效率的初中数学教学[J]. 文渊·高中版 . 2020(10): 184.

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