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乡村振兴战略背景下提升乡村学生阅读能力的策略研究

周超

贵州师范学院

在乡村振兴战略背景下，着力以分析乡村基础教育的薄弱环节，以实际调研数据为依据，研究如何提升乡村学生的阅读能力。并在此研究的基础上提升乡村学生阅读的能力的相关策略，以此拓展学生的视野，丰富学生的知识积累，全面提升学生的综合素养，最终达到全面提升乡村基础教育水平。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 乡村振兴战略 乡村学生 阅读能力 研究 策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年10期 第51页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]周超. 乡村振兴战略背景下提升乡村学生阅读能力的策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(10): 51.

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