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小学数学情境创设的意义与方法

陈德严

湖南省慈利县零阳镇第一完全小学

随着新课程改革的不断推进，多种行之有效的教学手段应运而生，其中情境教学就是其中的一种。通过在小学数学教学中合理科学创设教学情境，不仅能够吸引学生的课堂注意力，营造良好的课堂教学氛围，还能在无形中启迪学生的思维，加深学生对所学知识的深切理解。本文就小学数学教学中情境教学法的应用展开叙述，希望能够对小学数学教学提供一定的参考价值。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 情境教学 新课改
【出　处】 《文渊·高中版》2020年10期 第107页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]陈德严. 小学数学情境创设的意义与方法[J]. 文渊·高中版 . 2020(10): 107.

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