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用科学课内容作为评价方式——让课堂赢得精彩

戴金佑

（重庆高新技术产业开发区第一实验小学校　重庆　400039）

教学是科学，也是艺术。苏联教育家马卡连柯说：“教育是最辩证最灵活的一种科学，也是最复杂、最多样化的一种艺术。”新课程背景下的课堂教学是一个舒展轻松的过程，是一个感受幸福体验的过程，是一个开启智慧的过程，是一个充满创造的过程。因此，小学生科学课的学习评价极需以艺术化的态度去关爱学生生命的发展，用多样化的评价方式去赢得课堂的精彩。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《科学咨询》2020年09期 第63页 （共1页）

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科学咨询（2020年09期）

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[1]戴金佑. 用科学课内容作为评价方式——让课堂赢得精彩[J]. 科学咨询 . 2020(09): 63.

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