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基于核心素养的高中历史史料教学研究

黄俊师

（江西省赣州市上犹县上犹中学　江西上犹　341200）

摘　要：针对核心素养理念下高中历史史料教学的价值进行分析，能够丰富历史教学的内容，强化学生的历史知识理解能力，同时能够培养学生的史证思维，科学认识、理解历史。根据高中历史学科内容及学生特点，提出基于核心素养的高中历史史料教学策略。巧用史料拓展教学内容，调动学生的历史学习兴趣，逐步提升历史学习能力。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 核心素养 高中历史 史料教学 高中学生
【出　处】 《科学咨询》2020年09期 第143页 （共1页）

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科学咨询（2020年09期）

导出/参考文献
[1]黄俊师. 基于核心素养的高中历史史料教学研究[J]. 科学咨询 . 2020(09): 143.

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