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关于小学汉语拼音的教学探讨

黄卜佳

(重庆市荣昌区桂花园小学 重庆荣昌 402460)

摘 要:本论文探讨了小学汉语拼音教学中一些有效的方法。如何把握部编版教材的特点和学生的年龄特征,引导学生学好拼音、用好拼音,笔者认为可从“创设情境、快乐游戏、巧编故事、课外阅读”等方面入手,充分把握好教材,以学生为本,使抽象的拼音符号“活”起来,动起来,真正激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,夯实学生的语文基础。
【栏 目】 教学探讨
【出 处】 《科学咨询》2020年09期 第141页 (共1页)

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[1]黄卜佳. 关于小学汉语拼音的教学探讨[J]. 科学咨询 . 2020(09): 141.

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