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“数形结合”为主线的整体教学设计——以“反比例函数与矩形”的探究课设计为例
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秦哲
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中学数学教学
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教学参考
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2023年06期 |
143 |
0 |
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素养立意下探究运算性质的“双线”教学
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时杰
虞涛
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中学数学教学
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教学参考
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2023年06期 |
149 |
0 |
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基于核心素养测评框架的新高考数学全国卷试题评价研究
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唐明超
张勇
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年06期 |
161 |
0 |
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基于“数学导游图”的章起始课教学设计——以华师大版“图形的相似”为例
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申韩丽
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中等数学
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高效率数学教学设计
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2023年02期 |
154 |
0 |
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数学方法论指导下的中学数学教学研究与实践
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韦兰英
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中等数学
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高效率数学教学设计
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2023年03期 |
154 |
0 |
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“双减”背景下初中数学应用创新教育情境设计与思考
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陈雪林
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中等数学
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高效率数学教学设计
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2023年04期 |
187 |
0 |
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关注结构化教学 促进素养再建构——以“一次函数、一元一次方程和一元一次不等式”教学为例
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刘茜
薛莺
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中等数学
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数学教学成果分享
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2023年05期 |
146 |
0 |
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基于核心素养的数理学科融合教学之探索
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马俊华
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中等数学
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数学教学成果分享
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2023年05期 |
144 |
0 |
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动手做,换个方式学数学——数学实验课《玩转七巧板》教学实践与思考
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袁羽静
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中等数学
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高效率数学教学设计
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2023年06期 |
153 |
0 |
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小学生语文能力的训练路径
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徐香
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新潮电子
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教育论坛
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2023年12期 |
165 |
0 |
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提高小学思政课教学实效性的思考与实践途径
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马春梅
郭银花
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新潮电子
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课题研究
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2023年12期 |
153 |
0 |
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基于思维品质培养的高中英语写作教学一般路径
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周黎红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年12期 |
167 |
0 |
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挖掘典型试题的探究功能——以一道逆用“阿波罗尼斯圆”性质的试题为例
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戈峰
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年12期 |
162 |
0 |
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科学素养：科普类文学作品的阅读生长点——以《灰尘的旅行》整本书阅读为例
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蔡亚
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年12期 |
171 |
0 |
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基于大概念建构的单元教学整体设计——以“化学方程式”单元教学为例
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李俊红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年11期 |
174 |
0 |
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语文核心素养下的初中文言文教学
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刘东明
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年11期 |
164 |
0 |
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突出主干知识，强化核心素养——2022年全国新高考I卷数学试题评析
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栾功
黎福庆
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年10期 |
163 |
0 |
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情境化高考化学试题的特点分析——以2022年高考全国甲卷理综化学试题为例
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黄剑锋
汤希雁
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年10期 |
167 |
0 |
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普通高中科学各学科核心素养与关键能力的比较分析
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王换荣
陈进前
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教材教法
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2022年10期 |
159 |
0 |
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数学学科育人的内涵特征与高考表达——以2022年高考数学全国Ⅰ卷为例
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刘师妤
周龙虎
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年09期 |
172 |
0 |
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